戈家红老师：
    现担任初三年级部分班级女生生活老师 ，有带过初中男生的经历。在日常工作中团结同志，虚心好学，为人正派，工作中勇于创新，敢于突破，工作积极进取，认真负责。在外校工作多年来，带过几届毕业班学生，对学生的关心和关爱也得到了同事和家长的认可，充分体现了一名生活老师的责任感和使命感。在期末考核中，也多次被评为优秀生活老师。
   
    2001年8月，我和我的家人怀揣着希望和梦想举家南下来到外校，转眼间已近十个年头。在这近十年的工作中，通过不断总结与反思,我认识到:如果你是一个有威信的生活老师,.那么学校的各项规章制度将会得到不折不扣的贯彻与执行,师生间的关系融洽，大家心情愉快，从而可以创造出一个团结和谐,积极向上,充满友爱的生活氛围。因此，做一个有威信的生活老师，不仅是我一直以来努力工作，孜孜不倦所追求的目标，也是对自我的一个挑战。
    有许多人片面地认为生活老师的工作就是督促学生按时起床、睡觉。其实不然，生活指导老师是宿舍管理的主导者，是学生在宿舍的生命、财产安全的监护人，同时也是学生良好行为习惯的培养者，我们每天面对的是一群懵懂、幼稚、对生活一知半解，在优越条件下长大，有个性差异的学生。工作难度可想而知，不是身临其境的人，很难体会这其中的酸甜苦辣。所以，要树立自己在楼层管理中的威信，不是一蹴而就能成功的，需要我们有坚强的毅力和耐心去重复同样的工作任务:内务卫生、仪容仪表，观察学生的情绪变化等，日复一日，年复一年，正所谓“冰冻三尺非一日之寒”。
    那么怎样才能成为一个有威信的管理者呢？通过长期的工作实践，我粗浅地认识到：首先自己要做一个正直守信、善良、有道德修养的人，热爱生活，自信乐观。要有博大的胸怀，包容每一个孩子，严于律己，有亲和力，凡事要求学生做到的必须自己先起表率作用，勤思考，不断提高自身素质，工作认真负责雷厉风行，独当一面，学生中出现了一些不良倾向时，不论学习成绩如何，都一视同仁，敢抓敢管，果断、细致地处理学生之间的矛盾。除了具备上述条件外，还要有灵活多样的管理方式、风趣幽默的语言，生活老师不一定要有高深莫测的理论水平，但一定要有较宽广的知识面，发挥自己的特长。我曾经用一句俏皮话平息了两个男生的肉搏战，以一则“青山招生广告”使一群疯劲十足的女生恢复常态，用做选择题“六个人与六个乌龟”的方式使学生即时清除房间内未扫净的积水，并且根据自己多年的工作生活经验和所掌握的生活常识，在细节中体现大学问，在点滴中闪耀大智慧。充分发挥楼层长这些“小大人”的作用，让他们参与晚就寝和周一大扫除的检查，期末的评优工作也由他们去组织、落实，通过他们向每位班主任反映学生在宿舍的表现，同时也通过他们了解和掌握每一个班学生的思想动态，尊重“小大人”们的劳动，帮助他们在学生中树立威信。实践证明，单凭严格管理建立的威信是生硬的，学生会对你敬而远之，就像一潭死水，没有涟漪，就折射不出太阳的光芒。如果说严格管理是“刚”的话，那么尊重、关爱学生则是“柔”，只有刚柔并济，才能真正树立自己的威信。我曾带过这样一个学生，她在某次主持人大赛中出口成章，才华横溢，表现突出，但最终她并没有获得殊荣。事后我帮她分析失利的原因所在：就是缺乏亲和力。通过这件亊我深刻体会到亲和力对一个人的重要性。从此我一改往日强硬的工作方式，经常看一些平日最不喜欢看的体育新闻和学生们喜欢看的书籍，利用空闲时间和他们海吹胡侃，从姚明受伤到火箭队的败北，从《一座城池》到《挪威的森林》，如有说错的地方，学生们善意的笑到：老师又吹水了。久而久之我和学生的距离渐渐缩短，关系也自然越来越融洽。
    现在的孩子在优越生活条件下长大，缺少锻炼，情感脆弱，心理承受能力差，需要我们来呵护关爱。随着社会的发展，时代的进步更需要我们摒弃“师道尊严”这个陈旧的思想观念，走进学生心间，成为他们中的一员，设身处地为学生着想，了解学生的学习、生活，尊重学生提出的合理建议，不断改进工作方式，在和学生交流中尽量避免谈及另学生不开心的内容，如父母离异，生理缺陷等，尊重他们的人格。当工作中出现失误时，要勇于解剖自己。在与学生以诚相待的同时，也要赢得他们的尊重。积极主动地帮助他们解决生活中的困难，宽容他们的缺点和莽撞，认真对待学生间发生的每件小事，赢得学生的信任。对那些不遵守纪律常犯错的学生，除了具有耐心，还要很好地掌握和运用批评这个教育手段。曾有这样几句话让我深受启发: 如果学生生活在批评中，他就学会指责，如果生活在危险中，他就学会斗争，如果生活在鼓励中，他就学会自信，如果生活在表扬中，他就学会感激，如果生活在宽容中，他就学会厚道，如果生活在赏识中，他就学会自强。因此在日常管理工作中我尽量多鼓励、少批评。即使是批评，也要注意批评的语言、内容、场合、方式，批评时要就事论事、直抵人心、一语中的。更要克服情绪化的批评，否则会将自己推到学生的对立面，工作难以开展。当然，在宽容关爱学生时，必须坚持原则，否则将会放纵、溺爱学生，这不仅影响自己在学生中的形象，也不利于学生的健康成长。
    要想做一个真正有威信的生活老师除了自身必备的素质之外，同时以下几点也不容忽略：一是学校各项规章制度的制定与执行，二是学生处、班主任以及本部门老师间要相互配合与支持，三是学生在宿舍的表现要纳入各项评优条件之中。以上是我近十年来对本职工作的一些感悟，同时也有一些久久挥之不去的痛。虽然我离这个目标还有距离，但是我会坚持不懈，扬他人之长，避自己之短，脚踏实地地向这个目标迈进。最后我用这样一句话和大家共勉：“没有哪一种冰不被太阳融化，自信就是你的阳光，”只要有心攀登就没有达不到高度，只要努力就会成为一个有威信的生活老师。