余艳群老师：
   现担任初一初二年级女生宿舍楼楼长，属于外校元老级员工，在外校工作多年来，担任过初中男生宿舍楼楼长和初中女生宿舍楼楼长。在日常工作中，能秉公办事，锐意进取，勇于创新，工作任劳任怨，较好地贯彻了学校及学部的各项规章制度，协助部门认真落实本栋楼的各项常规工作，在期末考核中，多次被评为优秀生活老师。
 
   随着学校的不断发展进步，对生活老师的要求也逐渐的提高，生活老师的工作是多方面的，在孩子们的成长过程中承担着多种角色。所以在工作中要做到用心去呵护孩子、用规范要求孩子、用责任去提醒孩子、用智慧去管理孩子。
    一、严格要求自己，要求学生做到的，自己就必须先做到
    加强自身学习，古人云：三人行，必有吾师。人们常说活到老学到老，在工作中要向其她老师学习，他们中有很多好的工作方法是值得学习和引用的。同时还要学习心理学、安全知识、各种常见疾病的预防和护理，生活常识、以及青春孩子的心理变化和生理知识等等。生活老师的工作性质决定了，生活老师要有广泛的知识面，才能得到孩子们的认可，才能更好的为孩子们排忧解难。要求学生做到的，自己就必须先做到。自觉遵守学校的制度，爱护学校荣誉，自觉维护集体团结，相互尊重，相互帮助，发挥互补效应，发扬团队精神。严格要求自己，关心他人，乐于助人，在日常生活中给学生树立榜样。引导学生要热爱学校，爱班级、尊敬师长、关心同学，遇事要互相谦让，严于律己，宽厚待人。只有喜欢自己的生活环境，才能在这个环境里愉快生活。
    二、严格要求、培养良好行为的养成
   没有规矩，就不成方圆。学校也有他的规章制度，　《中学生日常行为规范》、《宿舍管理规范》、是我校对全体中学生日常行为的基本要求。在落实过程中，做到严而有格、严而有爱、爱而有度。对个别学生中出现的反复现象，要正确对待。因为：任何事物的发展都是量变和质变的统一，量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。坚持适度原则，注意量的积累，注意从小事做起、从点滴做起，培养良好行为的养成。
    三、与家长密切联系和沟通，共同做好学生的思想工作
   作为生活老师与家长密切联系和沟通在工作中尤为重要，及时沟通学生在校的生活和表现情况，与家长共同教育好孩子。引导孩子知书达理，成为有理想，有道德，守纪律的好学生，只有当生活老师和家长的心交融在一起，才能更及时准确的了解学生的思想状态，及时的做好学生的思想工作。
    四、发挥学生干部的作用
   要有一个良好的集体，培养和选拔学生干部非常重要。通过观察和向学生了解，挑选一些关心集体，团结同学，积极上进，有一定组织能力，具有开创精神和奉献精神的学生来担任楼层长和宿舍长。当干部选定后，首先我带着她们检查各项常规要求和制度的落实，逐渐大胆地放手让他们开展工作，给予他们干部的权力，根据实际对他们加强指导。特别是对楼层长和宿舍长的要求更加严格，要求他们以身作则，处处起模范带头作用，做老师的得力助手，经过不断的努力，提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有自主管理特色。
    五、抓住一切机会对学生进行正确引导和教育
    教育无小事，处处都育人，在工作中，多巡视、勤思考、认真观察、多与学生谈心。作为生活老师要以平等的身份出现在学生面前，深入到学生中去，了解他们的喜、怒、哀、乐，和他们交朋友，帮他们排忧解难，只有这样学生才会把心里话说出来，了解具体情况，才能及时的对他们进行教育和引导。如；新生入校阶段有位女生在宿舍很少与同学在一起玩，大家在一起开心的聊天。她却一个坐在那没有任何表情，开始我动员宿舍同学主动关心她。带着她一起玩。过了没几天她又一个人躲在一边，同学也不知道她为什么。与家长联系知道这孩子性格内向，以前就很少与同学交往，这正是家长担心的，也正因为这样家长要把她送到我们学校来。通过观察发现这孩子自尊心太强，作为新生有些事情没有别的学生做得好也是正常的，对别的同学提出的不同意见他受不了。我找她谈心，给他讲人无完人，任何人都不可能保证自己永远是真正确的，在生活中出现一些问题是难免的，当你做错了事时，老师和同学给你提出来是为你下次不再出现同样的问题。提醒学生在给别人提建议时注意语气和方法。并动员其他同学主动找她玩，经常鼓励他把自己的想法说出来，给他灌输一些同学之间应该互相提醒、互相关心、互相帮助等。现在她和同学在一起很开心。还有些学生过生日或生病时，家长送蛋糕、送药，以及其他物品等，每当这时我会引导学生当家长遇到这些事或忙时作为孩子应该关心家长，并做些自己力所能及的事情。常听到家长说孩子到外校性格变开朗了，知道关心家里了，我们抓住这些机会也要求家长和我们一起对孩子的行为给予肯定和表扬。只有关注细节，从一点一滴做起，用爱心感化学生，才能真正实现生活服务的精细化、人文化、高品质，真正让学生感受到学校大家庭的温暖。