今天阅读《青年文摘》（2009年四月下半月刊）时发现了2009年北大自主招生文科试题，附录如下：
    语文试题：有腐败分子认为：腐败，是一种人人难免的“普遍本性”，它有助于刺激消费、增进感情，有利于经济增长，无害于社会和谐。请你写一篇800字的文章，驳斥“腐败无害论”观点，要求至少有五处正确引用古诗文。
    历史试题：列举五部你看过的历史著作，列出作者和书名，并对其内容做简要评介。
    政治试题：用经济学知识说一说设立“幸福指数”的意义；用哲学知识说明“人定顺天”；用政治学知识回答为什么“民主和人民生命、生活息息相关”。
    从自主招生看课外阅读，至少可以得到如下启示：
    自主招生冲击应试教育：虽然北大等名校自主招生考试只是针对少数优秀学生的选拔考试，但高校自主招生的社会关注程度绝不亚于高考，对中学教学产生的影响，也越来越受到重视。这些别具匠心的试题，反映了高校选拔学生的独特思路，也冲击着根深蒂固的应试教育。
    “轻负荷”是阅读的前提：无论从学生的生命成长，还是从未来高考改革的趋势看，课外阅读和课内学习一样重要。现在越来越多的学校有了自己的读书节，这至少让师生们明白了阅读的重要性，问题的关键是要有时间的保证。虽然“时间是海绵里的水”，然而“海绵”是有限的，“水”也不是无限的，只有我们师生各自提高教与学的效率，切实在“减负”上下功夫，才能使课外阅读落到实处。
    阅读是各学科相关：北大自主招生文科试题的综合性说明，指导学生课外阅读不仅仅是语文学科的任务，而应该是各学科的共同责任，尤其是文、史、哲更要有大文科的强烈意识。就北大自主招生历史试题来说，我是绝对不敢拿给学生做的，因为教了这么多年历史的我做起来也感到心里发虚。平时读得少，做起来怎么有把握呢？近年来，在教学之余除了阅读《青年文摘》、《人物周刊》、《南风窗》、《读者》、《环球人物》等杂志外，历史学方面的专著很少涉及，印象比较深刻的还是前些年读过的美国人写的《全球通史》，过去读过的其它一些历史专著现在连书名都模糊不清了。相反，对一本本历史复习资料的名字却能脱口而出：《高考金钥匙》、《高考一号文件》、《与名师对话》、《金牌学子》、《名师A计划》、《历史点金》、《备考指南》、《世纪宝典》、《名师一号》、《金榜一号》、《世纪金榜》、《状元之路》、《金太阳考案》、《高考绿色通道》等等。这也许就是应试教育的悲哀。总而言之，正是这些“应试经典”剥夺了师生的阅读，消耗了师生的生命。
    再忙也要阅读：在高考制度没有根本改变的大背景下，我们每天的绝大部分时间必然是用在做学案、写教案、做课件、改作业、讲课和辅导上，能用于阅读的时间真是少得可怜。我一般是在午休和晚上睡觉前才能拿出枕头下的杂志读到睡过去为止。以往我喜欢把读过的杂志留存下来，其实想回头重读的奢望原本就是空想，到年底只能不得不当废纸卖掉。《人物周刊》、《南风窗》、《环球人物》每本都是八圆，《青年文摘》、《读者》也得四、五圆，而当废纸处理每本也就几分钱，这实在是太可惜。因此，从本学期开学起我把读完的杂志送给我班的同学轮流阅读，终于觉得杂志上那些文字在不断的增值。白天零散的阅读每天加起来到不了半小时，基本上都是网上阅读。提起网读还得感谢老扈，去年从他那里讨了个“网络书籍精选”，真是管用，方便得很。为什么以“网读”为主，说起来不好意思，至今我还没办借书证。从时间考虑，那豪华气派的图书大楼真是可望而不可及，本学期唯一去过的一次是参加教学论坛会议，什么时候想读哪本书，太太用她的借书证帮我借回来，有时甚至连杂志也是她抽空帮我买。
    阅读是必修课：现在北大、清华等很多名校纷纷把保送生考试和自主招生考试合并进行。为什么有不少市、区的高考状元凭高考成绩能进入北大、清华等名校，而在自主招生考试中无望。同样是按分数高低录取，关键是分数背后的价值取向不同。前者，分数的背后是做题；后者，分数的背后则是阅读。现在很多学生习惯于做题，而不习惯阅读，并不是因为学生天生喜欢做题而不喜欢阅读，这都是“应试教育”逼出来的。现在的自主招生考试也许是将来高考命题改革的趋势。因此，学生在学会做题的同时真的要学会阅读了。“世界读书日”是重要的，各学校设立“读书节”也是必要的。当初联合国教科文组织决定将每年的四月二十三日定为“世界读书日”，考虑到这一天是塞万提斯、莎士比亚、维加三位著名文学大师的辞世纪念日，然而联合国教科文组织是绝不会也没有这个义务考虑到每年的四月二十三日前后是中国各地中小学期中考试时间的。学生虽然记住了这个特殊的日子，确实没有更多的精力和心情来课外阅读。因此，寒暑假、节假日和周末自然成了学生阅读的黄金时间，我们应该把属于学生阅读的时间还给他们，作为学生应该珍惜时间，丰富阅读，拓宽视野。因为，阅读也是学生生命成长的必修课。