各位老师，同学：
    早上好。
    很高兴在一个秋高气爽的早上和同学们聊聊读书的话题。读书之意义，多少先贤已经详尽阐述，这里不敢赘言。但校园网上一份外校近五年高中四届学生借阅书籍排行榜，让我觉得这个话题还是有重提的必要。在这个榜单上，学生借阅排名靠前的作家是从2003级的安妮宝贝、韩寒，到2004级的张悦然、杨红樱，从2005级的郭敬明、饶雪漫，到2006级的郭敬明、天下霸唱……从作品来看，网络小说（鬼神魔怪类）大行其道，经典作品基本退出了历史舞台，“经典阅读”越来越让位于“闲”阅读和“浅”阅读，有人惊呼， 20世纪80年代以后出生的人是网上成长的一代，有人说，这是一个大众阅读取代经典阅读的时代。青少年对经典的日益疏离，对流行文化的热心追逐，成为我们这个时代的文化景观。
    经典文化遭遇严重的水土流失，阅读的功利化、沙漠化、浅层化大行其道，作为一名语文老师，感到深深地失落。读书空气的稀薄，读书种子自然稀少，一篇篇空洞而幼稚的文章也就见怪不怪了。曾经问我的学生，你最近在读什么书，他会无辜而又无奈地告诉我，没有时间读书。的确，在这个应试教育的背景下，学生的学习不可避免地会带上浓厚的“应试”烙印，浓重的“分数”观念。一方面，阅读一部经典要花上好长时间，而且一目十行地读，又没什么印象；另一方面，从表面上看，阅读经典不能直接给他们提供解答语文试题的方法、技巧，短时间内又很难在写作上有所成效。既然经典阅读不能给学生直接带来“分数”，那谁还有精力去过问？如果有阅读，那也仅是作为谈论的资本，或装点门面的饰品。但如果这是事实，那么我为什么还是看到，很多女同学手持厚厚的时尚杂志不惜牺牲休息时间津津有味阅读以作为穿衣打扮的指引，很多男同学不惜重金买来网络游戏期刊做孜孜不倦地“探索”，至今在有些高中生的课桌上还赫然摆放着被翻烂的《故事会》！所以，请同学们思考，我们是真的没有时间还是缺少静心品味的读书心境？
    经典阅读现状令人担忧，但经典阅读又势在必行。我一直以为，阅读经典作品才可以最有效地占据精神的制高点，因为经典文本大多都承载着丰富的情感和积极健康的价值追求：孔子的“仁爱”，孟子的“舍生取义”，苏轼的“旷达”，苏格拉底的“思辨”，莎翁的“深刻”…无一不浸润着影响着一代又一代的中国人。中国总理温家宝是好读书之人，在公开讲话时，给人印象最深刻之处，就是总爱引经据典，且恰到好处，内容涉及古今中外。外国媒体评价：“温总理饱读诗书，擅长以诗言志，这些中华经典文化的表达背后，浓缩着总理个人的情感和意志。”
    人，需要思考。书，帮助人们思考。远离了书籍，也就等于抛弃了前人留下来的丰富的精神财富，放弃了帮助自己思考的重要渠道。当人们不去继承这些前人的经验成果时，人们就会因为自己缺乏有深度的阅读而变得不会思考，缺乏思辨力、分析力，最终沦为一个平庸者、一个历史的匆匆过客。而从个体生命的发展来看，一个人若生活在文化沙漠之中，这个人很有可能会成为精神的木乃伊。
    今天，在这里，我可以高兴地告诉大家，为了让同学们更好更方便地读书，中学部已经在每一间教室的后方钉上了一张漂亮的书架作为图书角，我希望同学们用心爱的书籍装点教室，让一位位精神巨人走进我们生活，也许今天，只有你在阅读，但明天，我相信会有一批学生在你身边阅读，未来，我们的学校书香满园！所以，我郑重地呼吁，让经典作品重新走进我们的生活，让阅读成为一种让你终身受益的习惯，一方书香，终身受益！
    谢谢大家。