那天，我给他们讲，一个曾经是日本最大的零售集团八百伴的总裁，在他七十二岁时，他苦心经营的集团倒闭了，他从一个大富豪一下子变成一个穷光蛋。有人以为他肯定要自杀或从此愁苦一生。但是他没有，他很快调整了心态，和几个年轻人办起了一家小公司。是什么使他东山再起，原来他的秘诀就是他发明的光明日记和快乐例会。他每天都要写日记，只记录快乐的事情；他每个月要召集一次例会，在谈工作前，要求每个员工用三分钟的时间谈一下自己本月来最快乐的事情，用来调动大家的情绪，使那些不开心的人都受到感染。这种例会，他称之为快乐例会。他的名字叫和田一夫。 从此，我们班也和快乐例会结下了不解之缘。 “用‘还好’说句话”——第一次的快乐例会上，我把自己在书上摘抄下来的句子读给他们听：我患了重感冒，还好，我的其他器官还健康。我借出去的钱收不回了，还好，对方只是借了我一个月的薪水，而不是一年的。我的储蓄不够丰实，还好，旅游地为富人们准备了五星酒店的同时，也为穷人们准备了小旅馆。……他们听了捧腹大笑，他们也会说了：这次我受伤缝了针，还好，我还没有死；我和我的好朋友吵架了，还好，她没有转学，我还有机会向她道歉；这次我考试考得不好，还好，下次我还有希望和机会。……现在他们已经学会用“还好”来对付那些不开心的事情，因为他们知道了原来任何事物都有两个方面，他们也相信人生总是朝着好的方向发展。 “快乐口头禅”——有人喜欢说“烦死人”，有人喜欢说“没意思”，你喜欢什么样的口头禅？为自己设计一个鼓舞人心的口头禅，用来提醒自己天天充满信心，时时心情愉快。所以有时候听他们大声说“我能行！”、“没问题！”、“我真棒！”那就是这次口头禅设计的杰作。他们知道了原来一些看似普通但积极向上的常用语也能使人自信快乐。 “快乐大发现”——全组同学去细心发现一个自信不足的同学的优点和进步，他们明白了一句赞美的话能给别人带来意想不到的结果，也知道了在平时要多去关心他人，了解他人，多用欣赏的眼光去观察，多用细腻的心去感受。 “最佳搭档”——老师手上一摞纸牌上有全班人的名字，小组抽到一张后组员说这个人的优点、进步、兴趣而不许说他的外貌和名字中的任何一个字，直到另一个组员猜出他的名字为止。在让他们领教竞赛的紧张、兴奋和趣味的同时，也品尝到了合作的魔力和被人欣赏、赞美的愉悦。 “优点轰炸”——他们每个人都心甘情愿、美滋滋地接受全体队友的“轰炸”，他们说第一次发现听那么多人夸奖自己是一件多么美的事；第一次发现自己也有那么多值得别人羡慕的地方。被“轰炸”后的他们说没有晕头转向，而是有一种什么东西在心中悄悄升起，有惊喜，有自豪，有惭愧，有决心。 在快乐例会上，我亲眼目睹了昔日不合的同学紧紧相拥；看到了平时内向胆小的同学敞开心扉，开怀大笑；平日里互不服输的同学却能亲密合作，并肩战斗……而我，和他们的距离也在悄然拉近，时而和他们一起手舞足蹈，时而和他们一起捧腹大笑。他们说我像个主持人，说我像个魔术师，他们的评价也是快乐例会带给我最大的快乐。快乐例会，你是我们的快乐天使；快乐例会，你是我们满心期待的节日；快乐例会，你是我们心灵交汇的精神乐园。