西班牙番茄节

    一、班会目的
    1、知道西班牙的地理位置，了解西班牙主要地形、气候，初步了解西班牙独具的民族文化和西班牙丰富的旅游资源。
    2、通过课前小研究，学生自主收集、筛选资料，培养学生小组合作，沟通、交流与合作的能力。
    二、班会过程
    1、课前小研究：
    设置任务，学生组成小组自主选择感兴趣的任务：
    A：1组、2组收集有关西班牙概况的内容
    B：3组、4组收集有关西班牙自然地理内容
    C：5、6、7、8、9、10组收集对于西班牙最感兴趣的一些内容，或者最具有西班牙代表性的内容。
    2、引入 西班牙音乐与西班牙风景图片展示。
    展示贝克汉姆图片，从贝克汉姆所在的俱乐部皇家马德里引入西班牙这个国家，揭示主题：走进西班牙。
    3、学生小组交流各自收集的有关西班牙的资料。
    小组以各自认为合适的方式向同学展示自己本组同学准备的资料，经过几组同学的介绍以后，教师通过幻灯中播放的一些图片对学生进行提问。问题涉及到西班牙的建筑、旅游、斗牛、艺术、皇宫和弗拉明哥舞蹈
    4、推荐出小组发言人到全班汇报，教师点评归纳：
    （1）西班牙所在位置：
    西班牙位于南欧三大半岛中最西的伊比利亚半岛，领土面积为505,992平方公里,人口。地中海和大西洋从东西两边将它紧紧环抱。从陆地与西班牙相连的只有北部的法国和安道尔以及西部的葡萄牙。　　（2）西班牙自然气候：
    西班牙地形以山地和高原为主，西北部的温带海洋性气候，冬季温和，夏季温暖而不炎热，全年雨量充沛；东南部的地中海气候，冬季温暖湿润，夏天炎热而干燥。中部主要是高原山地气候和温带大陆性气候。森林覆盖率为30%。
    （3）西班牙经济和风土人情：
    西班牙整个国家从上世纪70年代中期开始腾飞，从当时一个传统的农业国家发展到现在已经是一个中等发达的工业国家。工农业比较发达，服务业占西班牙经济的主导地位。近年已急促发展为世界旅游大国，每年游客4000多万人，已经成为西班牙外汇收入的主要来源了。精彩刺激的斗牛表演，毕加索、达利等人的艺术作品，极尽奢华的西班牙王宫，热情奔放的弗拉门戈舞蹈，这些西班牙的独特文化都为西班牙成为旅游大国提供了无与伦比的有利条件。
    5、一句话介绍西班牙
    西班牙是一个令人称奇的国度，说一句具有吸引力的描述西班牙的话，必须包含下列词语中的至少1个词语，且不可以出现“西班牙”这个词语：
    “热情、奔放、斗牛、弗拉门戈舞、足球、贝克汉姆、阳光、沙滩、唐吉柯德、马德里、拉丁、巴塞罗那”
    各个小组进行交流以及评议。
    总结：属于哥伦布的西班牙，塞万提斯与毕加索的西班牙，斗牛士与弗拉明戈舞蹈的西班牙，只要到过西班牙，就难以对她的独特风韵毫不动容。
    6、资料拓展：
    下文是西班牙作家爱德华多·阿罗约一段描写马德里的文章，既描述了作者对于马德里的感受，也写出了自己对于生活的态度，深情地朗诵这篇短文。

  　　　　　　　　　　                        马德里的变化
    [西班牙] 爱德华多.阿罗约
    马德里在黎明时分感到了困倦，它曾遭人唾弃、有过妥协，有过不知所措的时候。但是，不管面对何种无理苛求，它都能心平气和，泰然处之。马德里应该为其创造的宽松的环境而感到高兴，应该为它全心全意的献身精神而感到高兴，应该为它面对现实而不空想的务实态度而感到高兴。马德里明白，它必须分分秒秒、时时日日不断前进。　　我时常看到，马德里被它自己吐出的浓烟所弥漫，所窒息。但是我坚信，正如它有时也会阳光普照、晴空万里一样，某一天早晨，马德里会从黑烟的包围中挣脱出来，舒畅地呼吸。深山里的清新空气将会充满马德里的上空。