[size=18][color=darkred]时间是吸了水的海绵 [/color][/size] [font=楷体_GB2312] 郭灵菲[/font]各位亲爱的同学们： 大家好！ 我是初三(12)班的郭灵菲，很荣幸今天能够在晨会上跟大家分享我的成长经历。 不知不觉，我在外校学习生活已经有八年的时间了，在这八年的时光中，我已从一个懵懂的女孩蜕变成了现在这个充满自信的中学生。 在这过程中，外校帮助了我很多，在学校举办的一次次的活动中我得到了历练。从小学的“卡拉ok大赛”到现在的“校园歌手大赛”，从小学的辩论和演讲比赛到现在的诗词朗诵，我总是积极的参与，在学校为我们搭建的展示自我的平台中崭露头角，取得了一个又一个的大奖。 在中学的三年的时间里，我同样积极参加各项活动，并渐渐的在学校的比赛中，成为了佼佼者，这并不能满足我追求完美的信念，我开始向更高更远的目标冲刺——国家级的比赛。在这一方面，我选择了音乐和朗诵，开始在学校音乐老师旗下学习声乐，每一个周末都要上一到两小时的课程。终于在暑假举行的“全国校园才艺大赛”中夺得了声乐和朗诵的二等奖。 与此同时我进入了校羽毛球队，开始了我的运动生活，却也因此，我比别人少了很多学习时间，时间更为紧张。但是在这种十分充实的学习环境中，我渐渐开始学会合理的安排时间。尤其在初三的学习中，压力开始增加，时间的合理安排也就显得尤为重要了。 平时，我必须在上课的时候比别人认真许多，下课也需要一有空余的时间就开始学习来补齐我比别人少的时间，并制定了一套属于我自己的学习方法，同时在老师的帮助下，成绩稳步上升，并稳定在了全班前五名位置。在这样的情况下，我便可以毫无顾忌的作别的事情，比如说打球、唱歌等，从而很好的疏解了我的学习压力。 时间就像是吸了水的海绵，如果你不去挤就永远不会有。在初三这个紧张异常的年级，我们只有抓紧平时的每一分、每一秒，才能在学习中取得进步的同时，最大深度的挖掘我们的潜能。才能在不久的将来不因时间的荒废而悔恨不已。 谢谢大家！！！ [size=18] [color=darkred] 心无旁骛，则事半功倍[/color][/size] [font=楷体_GB2312]欧阳晨曦[/font] 大家好！ 刚才郭灵菲同学在经验介绍中提到了时间分配的重要性，在这里我想向大家介绍一下如何正确分配时间以及一些其他影响学习的因素。 步入初三，随着学习任务的加重，我们不得不改变对时间分配的原则，这是对我们初三学生的一大考验，对学习进行最充分的调配似乎成为我们取胜的秘笈。 每个人都想轻负荷，高质量，但并不是每个人都能做到的，大多数人是做不到的，不得不提的是，其他学校周六也是要补课的，这就要求我们即使周六在家也不能放松对自己的要求，也要努力学习。这不是我说的，是老师说的，起初我也充耳不闻，认为反正在家，老师管不着，家长想管也管不过来，于是便在周末肆意挥霍青春，过着好不快活的狂野周末。但这样的后果是极为惨重的，第一次月考下来，语政英数理化，可谓是；“存者且偷生，死者长已矣。”面对如此面目全非，惨不忍睹的成绩，我深刻的认识到，听妈妈的话，更要听老师的话！既然不听老师眼，吃亏在眼前，那如果听了老师的话又会怎样呢？于是我按照老师推荐的方法，把时间分成块状：星期五下午，晚上；星期六上午，下午，晚上；星期天早上，一共六个时间块，至少拿出4个时间块来学习，我照做了。效果又如何呢？并没有达到预期的效果，难道是老师错了？不！我有这样一个习惯，回到家喜欢一边听歌一边做作业，而且只听摇滚和说唱，本来以为不会有影响，其实不然，因为每当听到高潮或者自己喜欢的歌曲时，我便情不自禁地跟着摇头晃脑，不亦乐乎！既然情绪已如此高涨，又哪有闲情去顾及作业呢？于是我妈妈十分可观地对此作出如下评价：“天天都看见你在做作业，但从来没看见你做完过作业。”是的，当学习效率与学习时间不成正比的时候，我们是否应怀疑自己的学习态度呢？我不能专心致志地学习其实就是心情浮躁的表现。于是我静下心来，一心一意，心无旁骛的学习，果然事半功倍，学习效果也发挥到了极致，于是便在期中考中顺理成章的进步了两百多名。 前面提到的对时间进行正确地调配以及正确的学习态度，他们的前提都是要有良好的自制力。随着年龄的增长，我越来越发现自己的自制力很差，自制力差直接导致一事无成，为了改变这一现状，我试着从小时着手：忍着不吃掉最后一颗糖，今天的事情要求自己今天做完。其实也就是给自己设立目标，然后逼着自己去完成它，这些目标看上去虽然似乎微不足道，实不实现也丝毫没有影响，但是，同学们，试想一下，如果实现目标逐渐成为一种习惯，还有什么能难得到我们呢？ 是的，同学们！我们改变一切不能接受的，但是更要接受一切不能改变的，就像我们不能改变身在初三的事实，于是我们选择改变自己的学习态度以及对时间的分配方式，拥有如此的心境，初三，又有什么可怕的呢？！ 谢谢大家！