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我的工作日志
发布时间:2020-09-07作者:朱红丽供稿:初中生活部点击数:225

8月26日           星期三

今天是初一学生报到的日子,我满怀激情的,早早来到宿舍等待着孩子们。希望他们进入这个新家时,第一眼就能看见我这位如妈妈般,和蔼可亲的生活老师。

两天前就精心布置了每间宿舍,并且挂上了欢迎学生和励志学生的彩色气球。我再次检查每间宿舍的门窗衣柜和床面是否有破损,仔细检查厕所墙缝是否有黄渍,再次对每间宿舍进行消毒擦拭。希望孩子们进入到干净的宿舍后,马上就能喜欢上这个新家。

我将用红色卡片写好的每个学生名字,贴在宿舍的门口,让学生们到了楼层能够尽快找到自己的宿舍和床位。心里想象着:今晚,我该怎样让我的九十六个孩子,开心地进入甜美的梦乡!

 

8月30日           星期一

学生26号返校,30号离校,短短四天的军训。孩子们经历了身体的锻炼和意志的磨练,增强了国防意识与集体主义观念。

学生们回到宿舍,生活自理能力有了很大的提高,大部分学生养成了严格自律的良好习惯。我尊重学生的个别差异,关注学生的情绪变化,及时正确教导弱小的学生学会具有抗挫折的勇气和能力。在这四天的军训期间,我在宿舍引导学生们增强纪律观念,放下任性和自私,学会谦让和宽容。并且借用军训中的团队教育理念,让学生明白了团结合作的力量是多么强大,每间宿舍的学生互相督促、互相帮助,都力争文明宿舍。

 

9月4日        星期五

今天上午我的九十六个学生平安的离开学校,都安全地回到了家中。

下午,我将学生们这周在宿舍的情况再次整理一遍,哪些学生在宿舍整体表现有了进步的,划分在一块儿。哪些学生在人际交往方面有提高的,划分在一块儿,等等。我都写在本子上,便于今后对学生的重点关注,也便于向班主任和家长反馈和沟通。

特别是个别时间观念稍差的学生、和个别性格孤僻的学生,我做好详细记录。并且一一打电话与班主任和家长联系,将孩子的问题告知他们,与他们探讨如何帮助孩子改变的方式方法,取得班主任和家长的支持与帮助。我下周将及时落实下去,希望这些学生尽快适应外校的生活。

我认为我带的学生们只有先学会了做人,保持愉快的心情,开心的生活了,才会更加用心的去学习。我做为生活老师,几乎日日与学生们相处,不仅要管理好学生的住校生活,也要做好学生的德育工作,为一线教学提供良好的基础。

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