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爱与沟通
——小学部《非暴力沟通》读书交流活动回顾
发布时间:2020-11-20作者:张素芹图片作者:小学生活部教师供稿:小学生活部点击数:124

 

《非暴力沟通》是小学部肖主任和王总管在本学期开学初推荐给老师们深入研读的一本书。非暴力沟通是Nonviolent  communication(简写NVC)一词译文,又称爱的需要、长颈鹿语言。这是著名的马歇尔卢森堡博士提出的神奇而平和的非暴力沟通方式。通过非暴力沟通,无数的人们获得了和谐、幸福和爱。小学生活部全体教师对这本书进行了两个多月的认真阅读,六个年级组分别开展了读书交流活动。

“我相信,人天生热爱生命,乐于互助。可是,究竟是什么使我们难以体会到心中的爱以致互相伤害?又是什么让有些人即使在充满敌意的环境中也能心存爱意?”带着这些疑问,让我们一起走近小学生活部的读书会吧。

 

 

且思且行且成长

在认真研读《非暴力沟通》一书后,一年级组生活部老师们齐聚在生活部的圆厅开展读书交流活动。在交流会上,叶俊、付丽红、陈静和张瑜等几位老师精心准备并分享了自己读书心得。大家畅所欲言,围绕非暴力沟通“观察、感受、需要、请求”这四个要素来阐述如何打开家校沟通的“心”视角,着力于问题的有效解决。有趣的灵魂总会相遇,点滴的思想汇聚成河,对于同一本书,每个人都可以带着他独特的人生阅历和职场印记从不同的视角切入,一起分享读书心得,共同促进成长。积极沟通,及时交流,这不仅是工作的基本态度,更是提升专业素养的心理基础,在教育的路上让我们且行,且思,且成长。 

 

 

有效沟通,和谐相处

112日下午,二年级组的老师们在圆厅会议室开展了《非暴力沟通》的读书交流会。李应喜、王翠玲、黄义慧、高凤英、陈娇茜、胡远芳、蒙琼等老师们都进行了精彩的发言,分享她们在读完马歇尔·卢森堡博士的《非暴力沟通》一书后的心得体会。老师们联系各班的实际,结合自身的案例进行阐述分析。运用非暴力沟通的说话万能公式(我观察到+我感觉+是因为+我请求)解决沟通问题,反思在与学生沟通和对学生进行教育如何才能够做的更有针对性,更有效,效果更好。大家表示在此次读书交流会收获颇丰。非暴力沟通是一个神奇的魔法棒,理解它的精髓,掌握其中的方法和规律,能把我们从负面的情绪中尽快解脱出来,让我们专注于沟通时自己的感受与他人的感受。师生之间、生生之间互相理解,和谐相处,共同进步。

 

 

鸟欲起飞先振翅,人欲上进先读书    

小学生活部三年级组于1021日上午在小学生活部办公室积极开展《非暴力沟通》读书交流会。

本次读书交流活动主要以游戏方式进行,游戏规则要求老师们把自己的感受表现通过肢体语言和面部表情的变化让伙伴来猜。老师们在沟通交流时很快进入角色,他们模仿温和的长颈鹿,把自己学到的书本中所讲到的沟通技巧和方法在游戏中呈现。整个活动开展得有趣、深入,体现出老师们在书本阅读中的独特感受。在后期的交流心得环节中,老师们也结合自身实际,根据三年级孩子成长的特点,探索了一些新的沟通方法和沟通方式。阅读这本书给老师们在家校沟通、家校共育方面带来有益的启示,把这些方法运用到工作中定会有新的亮点和突破。

 

 

学会倾听,关爱他人

带着对《非暴力沟通》整本书的兴趣,四年级老师们统一购买,人手一本,进行了两个多月的认真阅读。老师们在阅读中有思考,有感悟,有应用,有改变。在阅读过程中就时常交流“非暴力沟通”技巧,尽早应用到工作和生活中去。115日下午,四年级组全体老师们开展了两个多小时的《非暴力沟通》读书交流活动。在交流会上,方伶俐、林暑月、潘颖、许莉、张琴几位老师分别结合自身的工作实际深入谈了读书后的感受。老师们表示,“学会倾听”非常重要。工作中会常收到对常犯错的孩子的投诉,我们很容易下意识的认定又是这个孩子的错,从而指责、训斥他,但事情往往都有前因后果。只有我们耐心倾听,让孩子陈述事情的经过、自己当时的想法,老师结合阅读提出了“有话好好说”的非暴力沟通在教育中的实际应用。有效非暴力沟通方法,提高沟通的品质,解决生活中遇到的冲突和矛盾。

 

 

积极沟通,让爱流动

小学生活部五年级组在1021日上午在小学生宿舍一栋圆厅开展了《非暴力沟通》读书交流会。组里每位生活老师都根据读这本书的心得结合班级实际案例谈了自己的感悟,认为阅读此书让自己受益非浅,自己也有颇多感慨。特别感受到与人交流过程中使用长颈鹿语言和豺狗语言的效果截然不同,大家认为非暴力沟通不仅可以有效解决学生与学生之间、老师与师生的矛盾和问题,也适合运用到我们日常生活中的人际关系中,包括夫妻关系、亲子关系、家校关系和上下级关系。阅读不仅增长我们的知识,更让老师们掌握了处理工作问题的有效方法,收获丰厚。

 

 

前进的力量在沟通中凝聚迸发         

六年级老师们在认真阅读《非暴力沟通》分享心得时表示,依照书中介绍的方法来谈话和聆听,能使人们情义相通、和谐相处。书中讲过的沟通方式简洁实用,非常有效。换一种说话方式,改变一下说话的语气,虽然跟之前表达的是同一个意思,但产生的效果却大相径庭。老师们把这种方法运用到生活工作中受益匪浅。老师们表示为了更深层次理解书中的精髓,将会抽出时间再次阅读这本好书。谢玲娟老师在作总结发言时,对老师们认真阅读、积极思考、努力实践的态度表示赞许和肯定。并倡导大家以后多读书、多交流。

 

同读一本好书,共享沟通魅力。在畅游《非暴力沟通》一书过程中,老师们感受墨香,精心研读,学习掌握良好的沟通方式,以帮助学生解决沟通问题,建立和谐的人际关系。这是一次有益的读书活动,这次活动让老师们掌握了更好的交流方法,能够更从容有效地处理生活和工作中的问题,让老师们收获很多。

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